在深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的关键时期，如何将“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的理念转化为具体行动，成为各级党组织和党员干部面临的重要课题。车辆工程系以智能网联汽车技术专业建设为突破口，通过深化产教融合、创新人才培养模式，交出了一份践行正确政绩观的优秀答卷。
一、坚持人民至上，破解人才培养难题
智能网联汽车作为新能源汽车产业的重要发展方向，对技术技能人才提出了更高要求。然而，传统的理论教学模式难以满足产业对实践能力的需求，学生“纸上谈兵”的现象较为普遍。面对这一现实问题，车辆工程系没有选择“绕道走”，而是直面挑战，主动作为。
在树立和践行正确政绩观学习教育的指引下，车辆工程系深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，坚持以学生为中心的发展思想，把解决学生实践能力短板作为工作的出发点和落脚点。通过深入企业调研、走访毕业生、召开师生座谈会等方式，找准了产教脱节的症结所在，明确了改革方向。
二、科学谋划布局，精准对接产业需求
正确的政绩观要求我们坚持实事求是、科学决策。车辆工程系在推进产教融合过程中，没有搞“一刀切”，也没有追求“短平快”，而是立足长远发展，进行了充分的科学论证。
经过深入分析区域新能源汽车产业发展趋势和人才需求结构，车辆工程系与九识智能科技有限公司建立了战略合作关系。双方围绕L4级无人驾驶技术这一前沿领域，共同制定了为期3天的专项培训方案。培训直接使用企业自主研发的L4级无人驾驶测试车，确保教学内容与产业前沿同步，体现了“功成不必在我”的精神境界。
三、创新培养模式，提升实践教学质量
践行正确政绩观，关键在于真抓实干。车辆工程系摒弃“坐而论道”的形式主义，创新采用“企业导师+实车操作”的实战化教学模式，让理论知识在实践中得到检验和升华。
培训期间，九识智能科技的技术骨干担任企业导师，手把手指导2024级智能网联汽车专业学生操作真实车辆。学生们不仅学习了无人驾驶系统的基本原理，更重要的是通过实车操作，直观掌握了软硬件协同逻辑、故障诊断方法、系统集成技巧等核心技能。这种“真刀真枪”的实践训练，让学生们对专业知识的理解从抽象走向具体，从理论走向实践。
四、彰显政绩观内涵，收获丰硕成果
通过这次专项培训，车辆工程系在践行正确政绩观方面取得了显著成效：
首先，体现了“为民造福”的价值追求。培训直接服务于学生成长成才，帮助他们提升就业竞争力，为将来职业发展奠定坚实基础。学生们普遍反映，通过实车操作，对专业知识的理解更加深入，对未来职业发展更加自信。
其次，彰显了科学决策”的工作方法。从项目策划到实施，车辆工程系始终坚持实事求是、尊重规律，确保了培训的科学性和实效性。培训内容紧扣产业前沿，培训方式符合教育规律，培训效果得到师生一致好评。
再次，展现了“真抓实干”的工作作风。车辆工程系没有停留在文件上、会议上，而是把各项工作落到实处。从联系企业到制定方案，从组织培训到跟踪反馈，每一个环节都体现了求真务实的精神。
五、经验启示与未来展望
车辆工程系智能网联汽车技术专业产教融合建设的成功实践，为我们树立和践行正确政绩观提供了宝贵经验：
一是要始终坚持人民至上。正确的政绩观必须把人民利益放在首位，把解决人民群众急难愁盼问题作为工作的出发点和落脚点。车辆工程系的做法告诉我们，只有真正为学生着想，为产业发展服务，才能创造出经得起检验的实绩。
二是要始终坚持科学决策。正确的政绩观要求我们尊重客观规律，坚持实事求是，不搞主观臆断，不搞盲目决策。车辆工程系在推进产教融合过程中，进行了充分的调研论证，确保了项目的科学性和可行性。
三是要始终坚持真抓实干。正确的政绩观体现在具体行动中，而不是空洞的口号里。车辆工程系用实际行动诠释了“功成必定有我”的历史担当，展现了求真务实的工作作风。展望未来，车辆工程系将继续深化产教融合改革，拓展校企合作领域，创新人才培养模式，为区域新能源汽车产业发展培养更多高素质技术技能人才。同时，将以此次专项培训为契机，进一步总结经验、完善机制，推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实，为学校高质量发展作出新的更大贡献。车辆工程系智能网联汽车技术专业产教融合建设的生动实践，是树立和践行正确政绩观的典型案例。它告诉我们，正确的政绩观不是抽象的概念，而是具体的行动；不是表面的文章，而是实在的成效。只有始终坚持“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”，才能创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩，为推动高质量发展作出应有贡献。