一、引言
随着智能网联新能源汽车产业的快速发展，技术革新和市场需求不断提升，对专业人才的需求也愈发迫切。本次调研旨在全面了解智能网联汽车技术人才的需求情况，分析人才供需状况与结构，为教育机构、企业和政策制定者提供有针对性的指导和建议。
二、智能网联新能源汽车产业发展概况
智能网联新能源汽车产业涵盖了智能交通系统、自动驾驶技术、车联网、智能充电设施等领域，并包括新能源汽车的制造、销售、服务及相关技术的研发等。该产业的发展得到了政府的大力支持和引导，政府出台了一系列政策与法规，推动产业的快速发展，并加大了对新能源汽车产业的标准制定和监管力度。
三、智能网联汽车技术人才需求分析
人才需求背景与动态
随着智能网联新能源汽车产业的快速发展，对各类具备相关专业技能和创新能力的人才的需求持续增长。特别是在智能交通技术、云计算和大数据处理、能源管理等领域，需要掌握相关技术和知识，具备跨学科的知识体系。
人才需求的专业领域与技能要求
智能网联汽车技术人才需求主要集中在以下几个专业领域：
智能交通技术：需要掌握相关智能交通系统和自动驾驶技术的基本理论和应用技能。
计算机技术：熟悉软件开发、人工智能、云计算和大数据处理等方面的知识和技能。
汽车工程：具备汽车设计、制造、测试和维护等方面的知识和能力。
能源管理：了解新能源汽车的能源系统和能源管理策略，具备能源优化和节能技术方面的知识和技能。
人才需求的职位与岗位分布
智能网联汽车产业的人才需求主要包括以下职位和岗位类型：
智能汽车工程师：负责智能驾驶系统的开发和改进，包括传感技术、决策算法、感知系统等方面。
数据分析工程师：从海量数据中提取有价值的信息，并辅助决策。
系统测试工程师：负责智能网联汽车系统的测试和验证，确保车辆信息的安全和稳定。
售后技术支持工程师：负责智能网联汽车的售后服务和故障排除。
人才供需状况与结构分析
目前智能网联新能源汽车产业对高素质人才的需求量大于供给量，高级别和具备创新能力的专业人才依然供不应求。同时，智能网联新能源汽车产业的快速发展也带来了相关产业链的急需人才，如充电设施建设、新能源汽车销售与服务等领域。
四、智能网联汽车技术人才培养现状
高校专业设置情况
目前，国内高校逐渐开设智能网联汽车技术专业，如“智能汽车技术”、“电动汽车技术与应用”、“智能交通工程技术”等，这些专业主要涵盖了智能网联新能源汽车产业所需的技能和知识。然而，与产业发展速度相比，高校智能网联汽车技术专业人才培养速度仍然较低。
中职教育情况
中职智能网联新能源汽车专业设置逐渐多样化，结合了电子技术、计算机技术、汽车技术等相关课程。然而，中职学生在智能网联新能源汽车人才培养方面，尚需进一步提升综合素质和能力。
企业合作与实训基地建设
一些高校和职业院校与智能网联新能源汽车产业企业合作，建设实训基地，提供实践机会，增强学生的实际操作能力和行业了解。
五、智能网联汽车技术人才培养需求分析与建议
人才培养需求的优先性与紧迫性
智能网联汽车技术人才培养需求的优先性和紧迫性不容忽视。随着企业研发周期和成本进一步压缩，大学生人才将会成为细分领域的研发主力军。因此，中长期来看，智能网联汽车研发人才的增量主要来自于校园招聘。
教育改革与创新方向
为满足智能网联新能源汽车产业的人才需求，教育机构需要进行改革与创新。以下是几点改革与创新的方向：
课程设置创新：根据产业发展动态，调整或优化课程设置，注重培养学生的职业素养和创新能力。
实训基地建设：建设具有实践教学功能的智能网联新能源汽车实训基地，为学生提供真实的工作环境和实践机会。
加强校企合作：与智能网联新能源汽车产业企业合作，举办实训实习活动，提供实际工作经验和机会，增强学生的实际操作能力和行业了解。
政策与资金支持
政府应加大对智能网联新能源汽车产业人才培养的政策和资金支持，推动教育机构和企业的协同合作，提升人才培养的质量和速度。
六、结论
智能网联新能源汽车产业的快速发展对专业复合型和创新实践型技术技能人才需求极为迫切。然而，目前我国智能网联汽车相关专业人才不足，人才缺口严重。为满足产业发展需求，教育机构需要进行改革与创新，加强校企合作和实训基地建设，同时政府应加大政策和资金支持。通过这些措施，可以有效提升智能网联汽车技术人才培养的质量和速度，推动产业的持续健康发展。